-------- Original-Nachricht --------
Betreff: [ANAR.wien] Einladung: Vortragsreihe | Kollektives
Widerstandslernen organisieren!
Datum: Wed, 21 Nov 2007 08:25:32 +0100
Von: petja dimitr <dpetja(a)gmx.net>
Kollektives widerstandslernen organisieren! [Vortragsreihe]
Die Veranstaltungsreihe beschäftigt sich mit dem Themenkomplex der
fleducation« als verändernde Praxis. Die Diskussionen reichen von
alternativer Wissensproduktion und politischer Selbstermächtigung über die
Auseinandersetzung mit universitären Strukturen bis zu radikaldemokratischen
Ansätzen für die Schule. Was können künstlerische Praktiken leisten, die
sich in diesem Spannungsfeld bewegen? Eine Analyse von pädagogischen und
reformistischen Diskursen als Herrschaftstechnik bildet dabei die
Voraussetzung. Aber nicht als Selbstzweck: Die Vorträge fokussieren die
Entwicklung von Strategien des Verlernens, der Kritik, der Gegenmodelle oder
der Subversion vor dem Hintergrund gegenwärtiger gesellschaftlicher
Realitäten und im Hinblick auf eine Veränderung der
Definitionsmachtverhältnisse.
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Mo. 26. 11. 2007 | 19.00h
Rubia Salgado | Kulturarbeiterin und Mitbegründerin von Maiz" (Linz)
__Politische Bildungsarbeit mit Migrantinnen
Anhand von Ansätzen, Methoden, Zielen und Herausforderungen am Beispiel der
Arbeit in maiz", dem autonomen Zentrum von und für Migrantinnen in Linz,
behandelt der Vortrag politische Bildungsarbeit mit Migratinnen im Kontext
einer anti-neoliberalen Konzeption und im kritischen Verhältnis zur
interkulturellen Pädagogik.
Ort: Klasse für Postkonzeptuelle Kunstpraktiken (PCAP), Atelierhaus
Semperdepot, 1 Stk. Raum M1, Lehargasse 6-8, 1060 Wien
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Di., 18. 12. 2007 | 19.00h
Agnieszka Dzierzbicka | Bildungswissenschaftlerin (Wien)
__Aufnahmen einer anderen Bildung. Vom Untergrund zur Mobile Academy
Bildung', eine deutschsprachige Ausnahme, ein emphatischer Begriff, eine
umkämpfte Tatsache, eine Folie für politische Optionen,
Gesellschaftsentwürfe wie geistesgeschichtliche Traditionen und historische
Details, ein überholter wie gehypter Begriff zugleich, ob Bildungsbürgertum
oder Systemsteuerung, beides lässt sich in ihrem Namen unterbringen.
Trotzdem: Der Vortrag nimmt jene Momente auf, die Bildung als Antwort auf
Ungleichheit und Ungerechtigkeit stark machen. 'Bildung' heute auch eine
Heterotopie?
Ort: Institut für das Künstlerische Lehramt, Hörsaal 3. Stock, Karl
Schweighofergasse 3, 1070 Wien
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Di., 15. 01. 2008 | 19.00h
María do Mar Castro Varela | Pädagogin und Politologin (Berlin)
__(Alternative) Wissensproduktionen und -räume in postkolonialer
Perspektive.
Innerhalb postkolonialer Theorie kommt der Frage nach epistemischer Gewalt -
das was Gayatri Spivak einmal provokativ als mind-fucking charakterisiert
hat - eine herausragende politische Rolle zu. Weswegen nicht zufällig die
Bedeutung von Bildung für Demokratisierungs- und Dekolonisierungsprozesse
immer wieder herausgestellt und zugleich als eine risikoreiche Praxis
beschrieben wird. Es stellt sich die Frage,
inwieweit antihegemoniale Wissensproduktion
möglich ist, wie sie ermöglicht werden kann und wo sie bereits stattfindet.
Der Vortrag soll insbesondere Spivaks Ideen zu postkolonialer Bildung zur
Diskussion stellen.
Ort: Institut für das Künstlerische Lehramt, Karl Schweighofergasse 3, 1070
Wien, Hörsaal 3. Stock
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Konzipiert von Petja Dimitrova, Eva Egermann und
Nora Sternfeld (als Kooperation
des Instituts für das Künstlerische Lehramt und der Klasse für
Postkonzeptuelle
Kunstpraktiken (PCAP) an der Akademie der bildenden Künste Wien)